Od biedy do największych konferencji. Po co opowiadam studentom swoją historię?

Nie urodziłam się w rodzinie, w której na osiemnastkę dostajesz mieszkanie, samochód i stanowisko w zarządzie firmy taty. Mój tata zmarł, kiedy miałam sześć lat. Mama nie pracowała. Była bieda. Koleżanki śmiały się, że ubieram się jak wieśniara.

Dzisiaj mam 44 lata. Własną firmę. Pracuję z największymi markami w Polsce. Piszę trzecią książkę. Występuję na największych konferencjach. Mam męża. Tego samego od 20 lat. Piętnastoletniego syna. Robię przysiad z 80 kilogramami i wyciskam 50 kilogramów na ławeczce.

I teraz najważniejsze.

Jak do tego doszłam?

Nie dzięki magicznemu myśleniu. Nie dzięki afirmacjom przed lustrem. I nie dlatego, że zawsze byłam zmotywowana. Dużo zmieniło się wtedy, kiedy zaczęłam rozumieć, jak działa mózg. Dlaczego boimy się porażek, odkładamy trudne zadania, porównujemy się z innymi i podejmujemy decyzje, których później żałujemy.

Dlatego podczas moich wykładów motywacyjnych i wystąpień inspiracyjnych nie opowiadam studentom bajek o sukcesie. Pokazuję im mechanizmy działania mózgu, które mogą wykorzystać w prawdziwym życiu.

Jak do tego doszłam?

Nie dzięki magicznemu myśleniu. Nie dzięki afirmacjom przed lustrem. I nie dlatego, że zawsze byłam zmotywowana. Dużo zmieniło się wtedy, kiedy zaczęłam rozumieć, jak działa mózg. Dlaczego boimy się porażek, odkładamy trudne zadania, porównujemy się z innymi i podejmujemy decyzje, których później żałujemy.

Dlatego podczas moich wykładów motywacyjnych i wystąpień inspiracyjnych nie opowiadam studentom bajek o sukcesie. Pokazuję im mechanizmy działania mózgu, które mogą wykorzystać w prawdziwym życiu.

Gościnny wykład „Ogarnij swój mózg” na Uniwersytecie Kaliskim

Układając program wykładów dla studentów, kieruję się prostą zasadą: uczę tego, co sama chciałabym wiedzieć, kiedy miałam 20 lat. Podczas spotkania na Uniwersytecie Kaliskim połączyliśmy neuronaukę, psychologię, neurokomunikację, osobiste doświadczenia i ćwiczenia angażujące uczestników.

O czym rozmawialiśmy?

1. Jak szkoła uczy bać się porażek i dlaczego potem nie radzimy sobie w pracy?

Przez lata uczysz się, że błąd oznacza jedynkę. Potem idziesz do pracy i słyszysz: „Nie bój się eksperymentować!”. Studenci analizowali sytuacje, w których czegoś nie zrobili ze strachu przed porażką. Rozmawialiśmy o nastawieniu na rozwój (growth mindset), uczeniu się na błędach i o tym, jak nie pozwolić, żeby strach podejmował za nas decyzje.

2. Kuchenne rewolucje, czyli czego o rozwoju uczy Magda Gessler?

Czy można przyjąć trudną informację o sobie bez kobiety, która wchodzi do restauracji i rzuca talerzami? Rozmawialiśmy o krytyce, informacji zwrotnej i o tym, dlaczego mózg tak często interpretuje uwagi jako zagrożenie. A także o tym, jak uczyć się przyjmować feedback, zamiast natychmiast przechodzić do obrony.

3. Nie chce Ci się? Gratulacje. Masz mózg.

Prokrastynacja, motywacja, odkładanie zadań na później. Zamiast kolejny raz oskarżać się o lenistwo, lepiej zrozumieć, dlaczego mózg wybiera natychmiastową nagrodę i unika wysiłku. Pokazywaliśmy, jak wykorzystać wiedzę o mechanizmach motywacji, żeby łatwiej zaczynać i kończyć trudne zadania.

4. Scrollowanie, nawyki i inne sposoby na zmarnowanie życia w pionie.

Dlaczego potrafimy godzinę oglądać krótkie filmiki, ale przeczytanie kilku stron książki wydaje się wyprawą na Mount Everest? Rozmawialiśmy o uwadze, rozpraszaczach, mediach społecznościowych i budowaniu nawyków. O tym, jak odzyskiwać kontrolę nad własnym czasem, kiedy niemal każda aplikacja walczy o naszą uwagę.

5. Czy milioner ma inny mózg niż Ty? Może mieć.

Jak wyobrażamy sobie siebie za 5, 10 czy 20 lat? Dlaczego obraz przyszłego „ja” wpływa na dzisiejsze decyzje? Pokazywaliśmy, jak wyznaczać cele, planować rozwój i podejmować decyzje, za które przyszłe „ja” może nam podziękować.

6. Dlaczego łatwiej śledzić jeża niż przeczytać coś mądrego?

Dlaczego mózg tak chętnie wybiera łatwe przyjemności, a tak skutecznie unika trudnych, choć wartościowych czynności Rozmawialiśmy o oporze przed wysiłkiem, samokontroli i sposobach ułatwiania sobie działania.

7. Perła Fit i Rolnik szuka żony, czyli neurokomunikacja dla ludzi o mocnych nerwach.

Co program o szukaniu miłości i piwo mogą nam powiedzieć o komunikacji? Całkiem sporo. Pokazywaliśmy, jak działa uwaga, emocje i perswazja. Jak projektować komunikaty, które ludzie zauważają, rozumieją i zapamiętują. I jak wiedzę o neurokomunikacji wykorzystywać nie tylko w marketingu, ale też w codziennym życiu.

Wykład, podczas którego studenci nie tylko słuchają.

Nie wierzę w wykłady, na których prelegent mówi przez 90 minut, a publiczność walczy o przetrwanie. Dlatego podczas naszych wykładów i wystąpień są eksperymenty, ćwiczenia, rozmowy, ruch, zaskoczenia i sporo humoru. W Kaliszu było chodzenie, rzucanie, kręcenie, wymyślanie, dialogowanie i trochę intelektualnego zamieszania. Studenci Uniwersytetu Kaliskiego okazali się świetnymi uczestnikami: ciekawymi, zaangażowanymi, gotowymi dyskutować i eksperymentować.

Dziękujemy Uniwersytetowi Kaliskiemu i Izabeli Rąckiej za zaproszenie!

Szukasz prelegenta na konferencję, wykładowcy na uczelnię lub prowadzącego inspirujące spotkanie?

Razem z Jarosławem Burdkiem prowadzimy wykłady gościnne, wystąpienia konferencyjne i szkolenia dotyczące działania mózgu, neurokomunikacji, motywacji, rozwoju osobistego, podejmowania decyzji i skutecznej komunikacji. Łączymy ponad 20 lat doświadczeń w biznesie, wiedzę o ludzkim zachowaniu, przykłady z prawdziwego życia i humor.

Występujemy dla studentów, pracowników, liderów, zespołów sprzedażowych i uczestników konferencji.

Co wyróżnia nasze wystąpienia? Uczestnicy nie tylko dowiadują się, jak działa mózg. Odkrywają, jak tę wiedzę zastosować w nauce, pracy i codziennych decyzjach.

A ja? Nadal jestem wkurzona, że nikt mi tego wszystkiego nie powiedział, kiedy miałam 25 lat. Zaoszczędziłabym sobie sporo głupich decyzji. Chociaż wtedy prawdopodobnie nie miałabym dziś o czym prowadzić wykładów.

Chcesz zaprosić nas na wykład gościnny, konferencję lub szkolenie? Skontaktuj się z nami i porozmawiajmy o programie dopasowanym do Twoich uczestników.